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            工匠精神培訓內訓課
            • 課程收益:課程背景: 五百年前王陽明用他的智慧創造了一個有一個的奇跡……我們今天的企業治理又會有哪些要向陽明心學提問的呢? 陽明心學集儒、釋、道三家之大成,是500年來中國人精妙的神奇智慧。王陽明創立陽..
            • 課程收益:【課程說明】Ø從某種意義上來說,工匠源于建筑行業,偉大工匠魯班被稱為建筑行業的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如,世界最長壽的企業金鋼組至今1400多年了,就是建筑企業,它基于工匠精神,專注一個領域,精雕細琢,世代..
            • 課程收益:主講:蔣小華 課程背景: 中產階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質產品與服務,難以持續發展; 人工智能普及,萬物互聯,對職業能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;..
            • 課程收益:引言1.“工匠精神”為何寫入政府報告2.沒有工匠精神,互聯網+就是 扯淡3.德國的工匠精神的啟示4.其實,我們是工匠精神的始祖案例:《莊子》精妙述說案例:德國人不相信物美價廉一、何謂工..
            • 課程收益:【課程背景】在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告上,在談到2016年的工作重點時,李克強總理說:要鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產,培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞,..
            • 課程收益:引言1. “工匠精神”為何寫入政府報告2. 沒有工匠精神,互聯網+就是 扯淡3. 德國的工匠精神的啟示4. 其實,我們是工匠精神的始祖 案例:《莊子》精妙述說..
            • 課程收益:課程說明: 喧鬧的背后總是浮躁,浮躁的背后必是恐慌。過去幾年以來,“互聯網+”浪潮帶給中國企業一場熱鬧,卻也留下許多反思:所有企業似乎一直在嘗鮮,卻慢慢舌頭發麻,失去了原有的純正味道??上驳氖?,2016年這場..
            • 課程收益:課程說明 三百六十行,行行出狀元,工匠精神是全社會的需求。任何一個行業,要有高質量的發展都離不開工匠精神。醫生,要精心開好每一張藥方,把每一個手術做到完美;教師,要精心上每一堂課,對每一個學生精準開展思想教育;銀行職..
            • 課程收益:第1章 讀透匠意——升級組織文化和個人情懷1. 問題討論:Ø 8000萬人口的德國為什么能誕生2300個世界品牌?Ø 為什么工匠精神兩次寫入黨中央的政府報告?&Osla..
            • 課程收益:一、什么是工匠精神1、工匠精神的含義1)工匠,俗稱能工巧匠2)工匠精神的定義2、工匠精神的三個層次1)基礎層工作倫理:尊重制度、尊重同事、尊重客戶職業道德:守時、合作、敬業、節儉浪費不可接受佳能電..
            • 課程收益:一、什么是工匠精神?1. 2016年年度流行語2. 為什么大國總理要提“工匠精神”?案例3. 幾位老匠人的故事【案例一】  Hardlock工業株式會社【案例二】  五右工門茶屋【案例..
            • 課程收益:第一講:心學之心與工匠之心一、心學之名1. 為什么需要心學?2. 孟子之初心 不忘初心 方得始終3. 朱熹之道心 人心道心 推己及人4. 陽明之本心 吾性自足 不假外求二、工匠之意1. 為什么需要工匠精神..
            • 課程收益:²課程說明:隨著中產階級的崛起,人們的消費水平不斷升級,企業若不提供高品質的產品與服務,就難以持續發展;尤其是人工智能的普及,萬物互聯,對職業能力的要求也越來越高,個人不匠心將難以更好地生存與發展。因此,經濟要適應..
            • 課程收益:至誠如神,匠人有道——國學精髓中工匠與創新基因主講:李赫Ø 為什么創新之神喬布斯在新產品研發時,不是去針對消費者進行市場調查,而是在200平米空曠辦公室的蒲團上靜坐冥想?&O..
            • 課程收益:第一講 工匠精神是什么工匠的昨天和今天工匠精神的定義工匠精神的內涵工匠精神的實質第二講 工匠精神為什么大國崛起之精神利器&#..
            • 課程收益:一、弘揚工匠精神的意義;1、“工匠精神”為何寫入政府工作報告2、中外工人工作結果之差距3、德國的工匠精神4、時代呼喚工匠精神5、其實,我們是工匠精神的始祖6、為何現代中國人缺乏工匠精神..
            • 課程收益:第一單元:認知篇-工匠精神的內涵與意義一、工匠精神的內涵1、什么是工匠精神 2、工匠精神的三個層次看電影,思考:入殮師的表現讓您想到什么?3、工匠精神的內涵二、習近平總書記如何弘揚工匠精神 三、工匠精神的時代..
            • 課程收益:引言:什么是學習?為什么要學習?案例分析:烏卡時代下的小王和老趙互動思考:1. 烏卡時代,對組織和員工的挑戰2. 員工如何提升,才能以變應變* 既要仰望星空,還要腳踏實地第一模塊:起源- 敏捷管理一)來自VU..
            • 課程收益:導言 認識你的工作和職業化如何理解工作與職業化?情景模擬:職業化的員工面對具體問題,如何處理?老板為什么“老是板著臉”?責任心:工..
            • 課程收益:前言:先做一些探討一、中國有工匠精神嗎二、文化支撐工匠精神嗎三、百年企業全世界對比四、幾個值得深思的故事五、中國政府的政策導向六、工匠精神定義與內涵故事:庖丁解牛的工匠精神故事:賣油老翁的工匠精神資訊..
            • 課程收益:開場學員互動:一、為什么要提倡工匠精神1、為何政府要大力提倡“工匠精神”2、缺乏“工匠精神”帶來的惡果3、“工匠精神”的重要價值體現A、對企業發..
            • 課程收益:前言:1. 2016年的十大流行語2. 中國中產階層的十大標準出爐3. 2016年12月5日,李克強總理在北京人民大會堂會見全國先進個體工商戶代表時表示,希望他們大力弘揚企業家精神和工匠精神。第一講:工匠精神的意義、內涵..
            • 課程收益:一、工匠精神的內涵1、長壽企業秘訣2、瑞士制表的工匠精神3、工匠精神定義二、弘揚工匠精神,引領生命新航道1、弘揚工匠精神2、工匠精神的內涵3、案例解析三、工匠之道:樹立正確的工作觀1、工匠不為錢而工作..
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